Eine vertrauensvolle und respektvolle Partnerschaft

Immer dann, wenn die Eltern in die Erziehung und den Lernprozess ihrer Kinder partnerschaftlich zusammen mit der Schule eingebunden werden, erzielen Kinder bessere Leistungen, sind offener und entwickeln stabilere Beziehungen.

Die aktive Einbindung der Eltern in das schulische Leben kommt auch der Förderung einer Lerngemeinschaft zugute, in der sich junge Kinder positiv auf ihre Lehrer und Betreuer sowie ihre Mitschüler einlassen.

Jede Familie ist anders, und eine Familie pflegt möglicherweise einen völlig anderen Erziehungsstil und vermittelt andere Werte als die Lehrer an der Schule. Es ist wichtig, eine vertrauensvolle und von Achtung geprägte Beziehung zwischen der Schule und den Familien zu schaffen.



Lehrer Lehrassistenten
Frühpädagogen stehen vor komplexen und kniffligen Herausforderungen, wenn sie mit jungen Kindern arbeiten und bringen in den Unterricht viele Kompetenzen, Erfahrungen, Kenntnisse und persönliche Qualitäten ein.

An den Europäischen Schulen arbeiten die unterschiedlichsten Fachkräfte aus vielen europäischen Ländern.

Die Lehrer sollten dies für sich nutzen und sich mit ihren Kollegen über pädagogische Ideen austauschen.

Die Kinder an den Europäischen Schulen machen sich eine europäische Geisteshaltung zu eigen – sie sind stolz auf ihre eigene Kultur und die europäische Kultur als Ganzes; ihre besondere mehrsprachige Entwicklung wird von den Lehrern anerkannt und gefördert.  

 Lehrassistenten spielen eine wichtige Rolle bei der Unterstützung der Kinder und der Arbeit der Lehrer.

Sie sorgen für Kontinuität und Stabilität in der Klasse. Die Qualität des Lernumfelds wird unmittelbar von der beruflichen
Beziehung zwischen Lehrer und Lehrassistent geprägt.

Die besonderen Talente, Interessen und das Engagement der Lehrassistenten stellen eine Bereicherung für die Qualität des Unterrichts und des Lernprozesses in der Klasse dar.

Zur Rolle der Lehrassistenten gehören auch eine gute Kommunikationsfähigkeit, Flexibilität, Geduld, Eigeninitiative und Besonnenheit. 
Eltern
Eltern, Betreuer und Familien üben den weitaus größten Einfluss auf das Leben der Kinder aus. Bei Kindern, deren Eltern sich aktiv für den Lernprozess ihrer Kinder interessieren, verbessern sich Leistung und Verhalten.

Eltern sind die wichtigsten Pädagogen ihrer eigenen Kinder. Lehrer sind Fachleute, und daher offen für die Einbeziehung der Eltern in ihre Arbeit. Lehrer sollten regelmäßig Informationen austauschen und eine Rückmeldung zum schulischen Lernprozess der Kinder geben.
Early Education © European Schools